“新老师很少见,管得严的!”
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夏国斌想了下说道,“应该是王浩吧?”
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“刚才那个王浩?”苏映雪感兴趣的道,“不然这样,我们上去看看,听一下课,也感受一下大学里的学习气氛。”
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“这个主意不错。”
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其他人也都很感兴趣,一行人说着就迅速上了二楼。
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王浩完成了最开始的演说,正准备正式进入到课程中,就看到后门进了一群人。
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他一眼就认出了苏映雪,是教务楼见到的那个女人。
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同时,也觉得莫名其妙。
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又不是试讲?
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还旁听啊!
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教室里的学生也注意到了,好多人都转过头看。
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夏国斌径直走到了讲台前,对王浩小声交代道,“是学校科研项目的赞助方,感兴趣才来听听。你就正常讲课。”
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王浩点头。
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他对讲课非常有信心,倒是不在意有人旁听,听的人多,反倒能反馈更多的知识和理解。
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《教学的馈赠》可不止针对学生。
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在教培机构干了十几年,什么大场面都经历过,多上十几个人听课,只要不干扰正常教学就没关系。
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“这节课,我们是要学习一个非常重要,也非常著名的数学方法。”
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王浩拿起了粉笔,到黑板上写了个英文单词——
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