从大学讲师到首席院士 第22节

新建立的cauchy问题任务，灵感值没能提升超过一百点，不能够消耗灵感值，理顺知识和灵感的构架，但王浩还是回到了综合办公室，把脑海中的灵感记录下来。

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任务中的‘灵感消耗’功能，确实能够帮助理顺脑海里，但实际上，知识和灵感本就存在于脑海里，‘灵感消耗’功能也只是帮忙‘收拾’而已。

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如果灵感值超过了一百，就说明灵感和知识，足以支撑完成一项研究。

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哪怕不使用‘灵感消耗’功能，他也能够通过认真努力的研究出成果。

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这是王浩的结论。

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他仔细研究了系统就发现，‘灵感消耗’功能并不逆天，另外有一点也值得注意——

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教学币！

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任务结算可以获得一定的教学币，但c级难度的任务，灵感值与教学币的兑换，也只是‘2比1’而已。

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一百灵感值，结算获得五十教学币。

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d级难度，干脆就是‘5比1’。

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这个比率是非常可怜的，考虑到每一次结算时，灵感值都不会超过一百，结算获得的教学币就不多。

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‘不多’，相对应的是‘获得新能力’。

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系统里明确标明了，获得下一个能力，需要积累教学币数量达到一万个。

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一万个啊！

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每天获得十个教学币，一个都不使用只是积累，也需要一千天才能完成。

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周末，很难获得十个教学币。

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每天讲课、做研发，或者是学习、看书，

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