第491章 新型造纸术,活字印刷术！

秀继位便合乎正统了。

因此东汉初期学子们除了要学习经典，也要学习谶纬学，甚至谶纬学成为了最重要的选拔考核内容。

但很快士族就找到了谶纬学的漏洞，因为谶纬学的缺点在于没有一个标准的答案，谁说得都有道理。

所以在通过察举制进行选拔时，如果平民百姓和士族子弟说的答案都大差不差，那么作为士族阶层的一员，考核官员就可以说士族子弟说得更对，甚至凭借自己的好恶来决定谁对谁错。

如此一来，这一选拔机制的操作空间就很大了，士族们可以完全控制谁来晋升。

这样下去自然是不行的，天子肯定不能坐视这种情况出现，于是汉章帝在察觉到了这一点后，举行了一次著名的白虎观会议。

这次会议直接规定了标准教材和标准答案。

标准教材即儒家经典，标准答案即三纲六纪，不管你是贵族还是平民，只要你回答的内容是标准答案，那么审核官员也不能说你是错的。

即便审核官员有私心，也不能公然偏袒谁。

再加上后来蔡伦发明了纸张，让普通人书写文字的难度大大降低了，于是汉顺帝登基之后就在察举制的基础上增添了笔试，让士族更难控制晋升通道。

不过这一改革也没持续多久，就又出现了漏洞。

这个漏洞，即大名鼎鼎的“释经权”。

简单来说就是国家虽然规定了教科书，但如何理解这几本书的内容，怎么给这些书写教辅材料，那就不是天子说了算了。

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