播里说得很清楚嘛,今后要军转民,要军民结合。我们厂这么多干部职工,负担本来就重,生产经营成本本来就比地方上的企业高。厂区还窝在山沟里,如果再不搬到呈都去,光原材料和零配件的运输成本就吃不消。更何况我们这儿经常发生山体滑坡,还会爆发泥石流,留在这儿不安全。”
韩爱民故作沉思了片刻,追问道:“生产车间搬过去,是能节约生产经营成本。生产车间要搬,我们学校要不要搬?”
焦校长被问住了,一时间竟不知该如何作答。
韩爱民趁热打铁地说:“干部职工去了呈都有事干,我们去了呈都能做什么?呈都是省会,是大城市,有得是学校。我不认为厂搬过去之后,会跟现在一样继续保留托儿所、小学和初中。”
这正是焦校长最担心的问题!
从春节到现在,他不知道有多少个夜里担心得辗转反侧睡不着觉,百无一用是书生,且不说没技术下不了车间,即使有点技术,教了这么多年书也干不了那些体力活儿。
之前既担心这么多教职工将来何去何从,又担心这些担忧传出去会动摇教职工的军心,只能一个人干着急。
他没想到韩爱民会提出来,点上烟凝重地说:“也不知道厂里什么政策,现在只能走一步看一步。”
“校长,呈都是大城市,既不缺学校,一样不缺教师。而且,我听说要往呈都搬的军工厂不只是我们一家,我四姐夫说要搬的有几十家。人家跟我们一样都有托儿所、小学和中学。呈都教育系统就算能帮着安置分流,又能安置分流几个教职工?”
“是啊,这正是我最担心的。”
“所以我们不能坐等上级安排,那样太被动。”韩爱民紧攥着拳头,很认真很诚恳地
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