23. 奴隶契约 与 性恶论 与 照片

清学生的真正命门，自己可能也会表现得和这些老师一样差劲。

最后，这份文件存在一个破绽。

在未能拿到他把柄的情况下，给他递这么一份缺乏执行效力的文件，这群学生的判断力令人堪忧。

浅间在医务室发短信问组长河野老师[全班学生旷课怎么办？]，得到了[不用担心，正常授课直到下课铃响就没问题]这样的回复。

明明教室里一个人没有，却要像中幻术一样，装作下面坐满学生继续讲课？

[认不清现实的老师，沉溺在KKIS的幻术之中吧！]

就很魔幻。

浅间并不再打算在这里逗留，将协议叠好塞进裤兜，拄着拐杖回到了一年级文科①组的办公室。

由于还在上课时间，办公室里只有两个人。

一位是将头发染成橙色的古屋老师，另一位则是早上没见过的女老师，她正趴在之前空桌子上睡觉。

浅间从门口的职员表信息判断出这位补觉的黑发女性，是教授一年级6-8班日语的佐藤老师。

古屋老师看浅间拄着拐杖咚咚咚地走进来，瞪大眼睛道，

“近藤老师，你这是怎么了！？”

浅间坐到自己座位，将拐杖靠在办公桌上，对着古屋老师说道，

“摔了一跤，扭到脚了。”

&n

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共11页