且今晚八位同学当熟悉章节内容,力求熟知每一章节。”
“已备妥纸质资料,今晚亦已共讲一遍内容。”
“明早电子科大门口接众人之事宜已安排妥当否?与培训老师亦已联系乎?”
“皆已安排妥当。”
“善。注意语速勿过快,新手易言之过快。”
“诺。”
“下午推迟至二时始,每人时间略减,至五时二十分止,留十分钟以总结。”
“收到。”
“上午汝需主持三分钟,详述整日之安排。”
“诺。”
“并言及此次培训之精彩策划,述小说中那句意义。”
“汝当备一开场白,作为主持人,汝当主导全局。”
“计时之人亦需列入安排之中。”
“专利撰写,步骤愈细愈佳。”
“宜交流讨论。”
“此等步骤当纳入具体实施方式之中。”
“赛课非目的也,于培训班乃为提高教学水平,于项目组乃为实际演示具体实施过程。”
“善哉善哉。”
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