第一百二一章 数智平台启新程 研学创新共奋进

“吾觉女子表达更佳。”

“善哉，师。因小柯学号亦为首。”

“然，女子三人。”

“廿七、三十、四、七，四日八大节，每日四人。请预先告诸生，此作业早布，望诸生重之。”

“明日上午，请发通知于全班，含时、安排、要求（录屏）等详。”

“诺，师。”

“则三女与小丁首日，余者吾明日排定发诸生。”

“可。”

“马师，吾欲问装置类发明专利之事。除其本身附图外，对模型等有无具体要求？”

“何意？彼内之具体部件乎？”

“然，需具体制作模型否？”

“装置者，今尚无产品也。”

“装置。”

“有是图。”

“图已绘出矣。”

“有三D图足矣。其实前述例中亦然。提供交底资料时，皆用三D

CAD形式。然申请专利时，不能有三D图，仅取平面。”马师对江芸之问答曰：若写装置类，需提图纸。CAD可编辑之图纸，可旋转或拉动以见背面或内部装置。结构、位置关系皆可见，再以文字描述。通过文字对应附图说明部件连接、位置、几何关系，此即装置类技术交底。

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