040  耐心美

sp;从抓握角度说，此时孩子以能抓了，但手还是无法轻松的放开。所以，需要父母继续为其进行抓握反应训练，耐心再帮他练几周手的张合抓握动作。

“喜喜这是拨浪鼓的手柄——抓住它！喜喜这是颗乒乓球——抓住它！”我说。

……

孩子一遍遍地抓，一遍遍地掉，一点热烈感都没有。

妻子、老妈、老爹看了一小会儿，感到很没意思就到后屋看电视去了，对新问题的态度与前2个月相比，有了180度的转弯。

喜欢热闹是种耐心美，喜欢安静也是种耐心美，它们如同暴风雨，既带来了破坏，也为大地输送了丰沛的雨水，使人生成丰收景愿。

塞翁失马，焉知祸福。人对结局能做的非常有限，谁也没必要担忧未来而破坏现有的快乐，只要诚心以力量为中心就可以应付预料之外的挑战。