第5节：老师的指点

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三人听得津津有味，眼睛紧紧盯着金敏老师，手中的笔在本子上飞快地记录着，生怕错过任何一个关键的信息。他们时而点头，表示认同；时而皱眉，陷入思考。

“老师，您说得太有道理了，我们好像一下子明白了很多。就像在黑暗中摸索了很久，突然看到了一丝曙光。”玫瑰兴奋地说道，眼中的迷茫渐渐散去，取而代之的是满满的希望。

“是啊，这些建议就像一盏明灯，照亮了我们原本迷茫的创作之路。感觉之前那些混乱的思路，一下子都清晰了起来。”得利也感慨地说，脸上露出了自信的笑容。

饭敏正则笑着说：“哈哈，这下我们有信心继续创作啦！就像充满了电一样，浑身都是劲儿。”饭敏正的笑声清脆悦耳，仿佛给这个办公室注入了一股新的活力。

三人如获至宝，带着满满的信心向金敏老师道谢后，离开了办公室。他们的脚步变得轻快而有力，仿佛已经迫不及待地想要回去将这些宝贵的建议运用到创作中，大干一场。

在回教室的路上，阳光洒在他们身上，拉出长长的影子。玫瑰兴奋地说：“我觉得我们可以把校园运动会的场景设定在一个有神秘规则的世界里，比如运动员的成绩会影响到整个班级的命运，这样情节就有趣多了。”

得利点头表示赞同：“这个想法不错，而且在人物塑造上，我们可以让原本不起眼的配角，因为某个特殊的原因，在运动会上发挥关键作用，展现出他不为人知的一面。”

饭敏正则也激动地说：“对呀对呀，我们还可以加入一些奇幻元素，比如运动员们可以借助特殊的道具来提升成绩，但这些道具又有各种限制，这样悬念和转折就都有了。”

三人一边走，一边热烈地讨论着，仿佛已经看到了一部精彩的小说在他们的共同努力下逐渐成形。他们深知，这只是创作道路上的一个新起点，但有

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