第124章 表演教学

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胡小北满意地点点头，露出欣慰的目光，似点评般说道：“嗯…孺子可教、孺子可教也。”

安小茜面色一苦，眨巴着无辜的大眼睛，决定月底前都要低调行事，尽可能地降低自己的存在感。

好在这时，刘小莉也补充了一些弹药归来。

安小茜连忙避开高危区域，带着她的哼哈二将，凑到妈妈面前去帮忙提菜。

饭后，安小茜不仅没有丝毫挽留，还话里话外地提示天色已晚，与此前简直判若两人。

胡小北也不和她一般见识，饭后拎着一大袋东西就走了。

他来时虽然没带一点礼物，回去的时候倒是被塞了不少水果。

倒不是他不讲礼数，而是彼此关系不错，刻意带礼物上门赴宴，反而不美。

至于连吃带拿，也不是什么道德问题。

毕竟，他从头到脚穿的衣服、鞋子，包括内裤都是刘小莉买的。

周一，北电02级表演系本科的课堂上。

前排坐的都是学生，后排坐的是老师。

胡小北没有准备教案资料，而是以脱稿的方式侃侃而谈。

他先是讲解了一些经典表演理论，如斯坦尼斯拉夫斯基体系中的情感记忆、肢体动作与内心活动的关联等。

结合经典电影、戏剧片段，分析演员如何运用技巧塑造角色。

比如《教父》中马龙·白兰度通过细微的表情和语气展现威严与内敛。

此外，布置经典文学和影视作品中的角色，让学生从角色背景、性格形成、动机目标等方面深入剖

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