第六十章 改姓,只为认祖归宗

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讲到这里，他瞥眼看见教室门口有人徘徊，看清是艾育梅，并没有马上出去，而是继续讲课：“天下雨这个外因，就像是导火线一样，它通过柴禾垛尖没封好这个内因发生了作用，柴禾垛漏了都是内因已具备了火候，外因诱发了内因而已。这个例子不知道听懂没听懂？”有的同学喊：“听——懂——了——”有的同学喊：“没——听——懂——”这时候下课铃响了。

艾育梅停下脚步，朝教室门里望，一群孩子鱼贯而出，从她身边潮水般涌过。等郑校长拿着《唯物辩证法常识》教材从教室出来，想着刚刚课堂讲的内容，便问道：“给小学生讲内因外因，他们能听懂么？”郑校长苦笑一下说：“赶上五年制改六年制，上边有要求，让给六年级加这一科目。这辩证法内容确实枯燥，真是不好讲。”艾育梅说：“我才听了一会儿，那例子都是咱农村人身边的，讲的深入浅出，已经很生动了。”

闲说了几句话，郑校长问：“我看你在门口转悠半天了，有啥事儿吧？顶子以前学习一直名列前茅，这两年不知咋的越来越回楦了，可能是贪玩了。”艾育梅说：“我不是为孩子学习的事儿来的，我是想把三个孩子的姓改回原姓。”郑校长有些惊讶：“好端端的为啥要改姓？”

艾育梅看了看跑向操场的一群孩子，解释说：“上江老梁家嗔黄士魁改姓都不理我们了。”接着把黄士魁改姓、梁青犁寻亲、她给上江去信的情况简单说了一遍：“我多次去信也不回信，这等于人家不承认有这一股了。我告诉他们要给孩子改回祖姓，上江就很快回了信。我是这样想的，我三个孩子有两个是小子，如果黄得财无儿孙，我就改一个，给留一个。可现在的形势是这样的，黄家人丁兴旺，黄士魁他亲爹就他这一个独苗，我不能把这一枝香火给断了。如果给断了，往后他们咋有脸见列祖列宗呢？我才把这打算跟他三大说了，他三大很赞成的。”郑校长说：“你的意思我全听懂了，我觉得你是个明白人儿！我也很赞成你给孩子改姓。”

艾育梅拿出一张纸:“要改就按照老梁家给的字辈改，我把三个孩子改的名都写在这上面了。”郑校长接过去，浏览一眼，爽

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