安藤校长食指敲了敲桌面上的试卷,问道:“伏见同学是在刻意控分么?明明能考满分,却始终保持在60分。”
平樱子面无表情,她想要说话,却张不开口。
见状,安藤校长安慰道:“别紧张,我并不是想要责难你……我只是很好奇,伏见同学为什么要这么做?”
对方语气缓和,平樱子也略微喘过气来。
无论她内心如何波涛汹涌,表面上依旧是一副波澜不惊的样子,只听她轻声开口说道:“我想做个普通人。”
安藤校长恍然大悟,只有不普通的人,才会渴望去做普通人……但仅仅只是如此,并不足以说服他。
“在我们学校,天才都是普通人,伏见同学不用顾虑,分数太高不会招人嫉妒。每个学期我们都会放榜前一百名,成绩越秀者会受到同学们的尊崇……”
他笑着说道:“除此之外,还有其它的理由吗?”
平樱子想了想,决定实话实说:“我觉得没意义。”
“什么没意义?”安藤校长一愣。
“考得再高也没有意义。”平樱子说。
安藤校长愣住了,他心想原来如此。
原来在这孩子眼中,以分数为考核标准的学校,是不存在教育意义的么?
他本想反驳,分数是衡量学力的标准,但转念一想,教育的目的是为了增强学生的学力么?
不,不是的。
他身为校长,竟然遗忘了校训的前半段话:‘摒弃虚饰,以实学为本’,其次才是‘育经世济民之才’!
这么多年,他一直在反对虚荣、形式主义,强调实用主义
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