第24章：校园活动

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阳光彻底跃出海平面，将两人的身影镀上一层暖金，也将“希望的海洋”这几个大字，映照得闪闪发亮！松岗的阴霾尚未散去，但此刻，海田的阳光，正奋力地穿透云层！

创意如同被春风吹醒的种子，在武修文的大脑里，疯狂地抽枝发芽。

点、线、面，不再是枯燥的符号，它们在他的眼前跳跃、组合、变形！大三角的刚毅，圆形的柔和，直线的延伸感……如何让这些冰冷的几何语言，变成孩子们肢体流动的韵律？

午休时间，六（1）班的教室，成了临时的创意工坊。

武修文站在黑板前，粉笔像被赋予了魔法，“唰唰”作响……

他一边画，一边讲解，声音不高，却带着一种奇异的魔力，将抽象的数学概念揉碎了，再生动地重塑！

“看这里！”他用力一点黑板上的一个等边三角形，“稳定！平衡！三个顶点，就像三个互相支撑、绝不倒下的勇士！”

他的手臂有力地张开，做了一个稳固支撑的动作，眼神灼灼：“舞蹈里，这就是你们的根基！无论动作怎么变化，核心的稳定感不能丢！像不像我们海边的礁石？任凭风吹浪打，岿然不动！”

孩子们的眼睛亮晶晶的，被这形象的比喻点燃了兴趣！

“再看这个圆！”粉笔流畅地画出一个完美的闭合曲线，“没有棱角，柔和包容，象征着圆满和循环。想象一下，海浪涌上沙滩，又温柔地退去，是不是一个流动的圆？”

他微微踮起脚尖，手臂在空中划出一个优雅的弧形，身体随之轻盈地旋转了小半圈，笨拙却带着一种奇异的和谐感。

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