第五章 小学生水平

sp;然而还是无法确认上限，也就很难直观判断这些数值的具体含义。

初步判断的办法倒是有，羽毛球是个很好的突破口。李颜正经学了三個多月，如果以全人类作为标准，绝对是少数中的少数了。而一个五年级的学生，身体发育都还差得远，他甚至还不是体育生，体育本来就是弱项，肌肉耐力爆发力体力在人群中自然也是属于弱项。

然而羽毛球跟身体素质相关项目的平均值，只差了九点。

按百分比来算，李颜敢判断自己优于全世界百分之九十的人，毕竟不打球的人才是绝大多数，但说身体素质，他恐怕不敢说自己到达了全人类的平均水平。

依此，他做出了一个推论：

【点数评判是否排除技能为零分的对象？】

【是】

他都没料到会有回答，一下子惊喜万分，张着嘴巴不敢出声，在房间里跟猴子一样手舞足蹈。

“这样就合理了，在打球的人群中，我也就比初学者好，哪怕技术不如我的初高中生都能拿身体素质压制我。相比之下，身体素质这种东西，不可能有人是零分，除非死了。”

他躺到床上去，“这样的话，虽然口语跟表达是我24岁的水平，但毕竟这十来年读的书积累的知识给丢了，语文的水平自然也降低了些。不过口语跟表达……我把好多词也忘了，说话没法引经据典的，可能这个分数也不是我的真正水平？”

【是不是只有我询问的问题存在正确答案，你才会回答？】

【是】

“好吧……磨人的小妖精，给我等

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