第23章 他不会,就教他！

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说他是专家都不为过！

根本就瞧不出来是一个19岁的大一新生。

“真是有意思啊……”布兜子乐道：“原本只是想瞧瞧谁成天晚上在哲学楼教英语，没想到还发现个人才。”

逻辑学老师补充一句：“还是个放错了地方的人才。”

萧辉忍不住又骂了一句：“这么好的苗子，怎么就去学经济学了！”

几个人瞧着桌子上的手稿，越看越是喜欢，越看越觉得了不起。

随着时代的一切开始进入正轨，

各行各业都开始万象更新，学校也“处于改革开放初期的学术重建阶段”。

各个学科的师资力量都在融合力量，逐步对原著进行翻译和编写。

“……你说咱们正在做的那个‘原著编译课题组’，”布兜子顿了顿，“要不，吸他一个？”

“我同意。”中国哲学史老师点头。

“这孩子懂英语，翻译功底强，讲解能力突出，最主要的是有哲学素养！”

“现在工作组正缺人，如果能把他吸纳进来，对于咱们的工作是有帮助的！”

布兜子犹豫：“我倒是也同意，但是他懂康德、休谟、黑格尔吗？”

萧辉无所谓：“他不懂，咱们就教懂他！”

“回头给他办一个听

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