后续如何,然学子必寻校之短处。”不能更,则不究,亦不使其出席,众人皆佯装不知……”
“毕业典礼参加者众否?”
“吾令班主任选优生,加吾之生徒,复及师长,座无虚席,虽不盈溢,然必有之。吾倡全员出席。舆情之事,未然而未然,或报或不报。吾力求周全,每日皆接学子电话一二。”
“今学子有何反响?”
“退费之事,吾等分批次召生返校,遇此情状,即行沟通。”
“彼之何见?”“若不纳费,吾已缴巨资,而未得尽善之服务,即五钱亦不愿出。”
“何生也?”“乃软件计算机科之生,费一百九十五元,须详记之。彼亦自承之,然吾不敢直言,以其后有人撑腰,且属连锁之势。今惟五人未纳费于彼专业。”
“舆情务须妥善控驭。”
“彼处一童,竟至七八家长同至。”
“尔等处理学生之事,实不若往昔李院长之周至。彼每逢学生之民族节庆,必亲临参与,对每生皆关怀备至。忆十六年时,亦风波迭起,而君方自南充返也。”“彼等管理得法。”
“此类事端,他校未尝有之,独尔校自十六年始,少数民族学生屡起纷争。”
“此后或可设专题会议,使管理少数民族学生者得以交流经验。汝之学生近况若何?”
“毕业生之事,目前尚无大碍,最难之三日已度。”
“吾告汝三人,下学期毕业班……”
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