502.钢琴课：她俩可太想进步了！

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唐小星：“嗯。”

李安：“我们在讨论旋律表现手法的时候通常都会聚焦在两个点。”

“第一点是以一个音为中心的旋律进行。”

“第二点是旋律的走向。”

唐小星拿笔在谱子上记下了老师的话。

李安：“你在计划里希望在这一阶段解决旋律进行的问题，我们上节课已经讨论过这个问题。”

“它就是围绕一个音展开的。”

“当你明确旋律以某一个音作为起点开始，随后一直到目的地，也就是这句旋律的终止，这个过程就是旋律进行。”

“你之前的疑惑其实不是旋律进行的问题，而是你不明确你需要走哪一条路径。”

唐小星点头：“是的老师。”

李安：“当然了，这和你之前的学习方式也有关系，很多时候你不能按照自己的想法去演奏，需要考虑教授的建议，从而导致渐渐地你的下键不能坚定，结果就是会出现混乱。”

“但事实上如果不对你加以限制，你就一定能弹出你最想要的旋律进行吗？”

唐小星露出腼腆笑容，之前她以为是这样，可正如老师所说，她并没有做到。

上节课她所演奏的内容就是最好的做证，来到蓉城之后没有人再要求她该如何演奏。

所以五首车尔尼练习曲全部都是她按照自己想法所练习的。

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