502.钢琴课：她俩可太想进步了！

李安：“不急，我们分析，这两个小节一共出现了几个xi。”

唐小星：“四个。”

李安：“你第一个xi是以很弱的音量出现，像是一个引子让人忍不住想听到接下来会是什么样的，到了第二个xi出现的时候你用了一倍的音量，这里很精妙，你坚定了第一个xi，这里戏剧效果就已经出现了，到了第三个xi你延续了这种效果，回到了第一个xi的音量，做了一个很好的推进，带出了接下来的句子，到这里是完美的，问题就出现在了最后一个xi，你选择了回到第二个xi的音量，你可以说你是为了下一句做准备？是吗？”

唐小星摇头：“不是。”

李安：“如果你想为下一句模进做准备，你应该用更大的音量来处理，你甚至要把它弹得更短促。”

唐小星：“是的老师。”

李安笑：“还没想好还怎么弹就让我催着开始了。”

唐小星：“抱歉老师，我”

李安摆手：“什么是一句清晰的旋律，从上而下一条完整曲线，过程中每一个音的处理就是旋律进行。”

“旋律进行中的每一个音都需要捏清楚，它们不只是上一个音的目的地，同样也是下一个音的起点，尤其到了最后一个音，它将决定整个旋律的表现手法。”

唐小星：“老师我记住了。”

李安：“先消化一下，下节课我们会讲以主要音为主导的旋律进行。”

一顿，“现在我们来看看

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第7页 / 共12页