第450章：教化万国

’。”

李承乾拿起策论，翻到他之前画圈的地方：“你说要聘外邦农技人员入唐，为什么不能反过来？”

“派大唐的农技官去焉耆、龟兹这些地方，教他们种耐旱麦、修防渗渠，帮他们清理淤塞的河道，等明年丰收了，再跟他们说‘按增产的三成纳粮’。”

“他们得了实惠，感激大唐的恩德，还会拖欠粮赋吗？这比火炮轰城，哪个更稳妥？”

李义府猛地抬头，眼中闪过震惊。他从没想过还能这样。

用技术换粮食，用恩德换顺从，既得了实利，又落了好名声，还能稳固丝路商路。

“你总说‘以军威驭万国’，却忘了‘教化’二字。”

李承乾站起身，走到他面前，声音不高，却字字清晰：“中原之所以为中原，不是因为刀枪比四方利，是因为咱们有农耕、有历法、有礼仪。”

“外邦为什么通好？不仅怕咱们的兵，更羡慕咱们的文明。”

“焉耆百姓遭了灾，咱们送去水车与稻种，帮他们修渠防灾，他们才会真心归顺。”

“若一味用强，就算暂时屈服，迟早也会反。”

李承乾指着墙上的《大唐舆图》：“你看西域诸国，多依水而居，却不懂水利修缮；虽有沃土，却不知新种培育。他们缺的不是粮食，是种粮的技术；缺的不是秩序，是教化的礼仪。”

“咱们派去的不只是农技官，更是‘教化使’，教他们修渠灌溉，是让他们有饭吃。教他们文字算术，是让他们知度量；教他们唐律规范，是让他们懂交易。”

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