都没有人认出过呢。”
赵书今闻言这才抬眼,幽幽地面向徐泽问,“你到底想说什么?”
徐泽被书今少有的冷淡眼神看得憷,他退缩道,“就是我觉得小杨老师特别好,你肯定也会喜欢。”
赵书今这才明白徐泽的举动,是类似于小猫给主人献上的老鼠大礼,不是单纯的处事没有边界感。想通后,他心下的烦闷纾解了一点,就招招手要徐泽过来,徐泽快步就跑过去了。
赵书今腾出手将徐泽打横抱腿上,问他,“怎么样,今天上课?”
徐泽闻言来了兴致,手舞足蹈地笔画,还说和小杨老师讨论了关于雍正的话题。赵书今对中国史没太多兴趣,但想起徐泽那个被孙凌嘲笑的头像,亲昵地摸着他的后颈问,“怎么喜欢雍正。”
徐泽本来靠着书今的头分开许多,他尽量简化语言,认真道,“因为即使作为皇帝,他也很勤奋。”
赵书今对这个答案不置可否,只听徐泽又说,“他每天平均要写几千字的奏章批注,还得面见朝臣,是个非常努力的人,我也想像他那样。”
赵书今笑笑,抱着徐泽轻捏道,“原来宝宝是想做皇帝。”
“不是,不是。”徐泽急忙辩解,“弟弟说,虽然有的人不够聪明,但勤能补拙,一定也能有自己的成就,所以雍正是我的榜样。”
赵书今听闻这番说辞,心下只觉得奇诡。照理讲初中出来打拼的人,不算计不圆滑已够古怪,还抱有理想主义更加古怪。他看进徐泽清澈,没有遮掩的眼眸里,有那么一瞬,赵书今居然觉得,人有时候笨笨的也挺好。
徐泽观察了一会儿书今,说他眼睛里有红血丝,就偏要给书今做脑部按摩,赵书今闹不过他,就闭上眼随他按,意外的是徐泽手法纯熟,和会所里的服务相差不大,赵书今竟被他揉得有些困了。
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