第24节

奶奶看着面善之外，并没有其他的感觉。她暂时无法理解这一食堂的人为什么会激动至狂热的地步——也没空去理解，刘国庆一早就叫她中午吃完饭去办公室。

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午休时刻，教师办公室静悄悄的，刘国庆坐在最靠里的书桌前，唰唰写着教案。

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一个多月来，弋戈已经大致了解了这位班主任的风格：他为人古板，行事风格也像个教头，但态度认真、专业能力极强，是真正想教出好学生的那类老师——尽管他对“好”的判断标准趋于单一，有唯分数论的嫌疑。

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不过，相比于那种热衷于搞各种活动来“增进同学情谊、促进全面发展”的老师，弋戈反而更喜欢刘国庆简单粗暴的风格。

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万万没想到，她下一秒就被打了脸。

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刘国庆十分慈祥地让她坐下，嘘寒问暖地关心了一下考后状态后，提出了一个惊天地泣鬼神的主意：“我和小杨老师商量了一下，我们觉得可以在班里办几期小型的沙龙，以小组为单位，每周每小组上台朗读一篇本组同学的作文，大家坐在一起欣赏欣赏、提提建议。”

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小杨老师就是杨静，那位每次看到弋戈表情都十分受伤的年轻语文老师。

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朗读、欣赏、建议。

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这几个词凑一块，弋戈身上掉下来的鸡皮疙瘩都够炒一盘菜了。

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她稳定了一下情绪，先是迂回地问：“沙龙……听起来挺费时间的，杨老师要每周专门拨出一节课来么？”

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理科尖子班，语文课处于食物链底端，课本来就少，她猜测杨静舍不得花那么多课时在这个活动上。

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哪知，刘国庆大手一挥，十分大气地表示：“没关系，我可以把班会课让出来！实在有事的话，用我的数学课也没问题！”

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“……”

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