34.呆头鹅

种在地里，到了秋天，花生也熟了”........

余老师的这堂语文课，在蒋梦言发言的激荡下，妙语连珠、深入浅出，发挥出高超的演讲技巧，调动了学生的进学热情。师生互动、声情并茂，这堂课上的非常成功。

而恰巧柳校长带着刚入职的两名年轻教师前来听课学习。这样的一堂示范课听下来，让年轻教师大开眼界，大涨见识，受益匪浅。

在接下来的“算术”课上，蒋梦言也任然是一只呆头鹅。

小学二年级，学的是乘除法，蒋梦言翻看课本，乘除法的应用题也都时带着革命内容的，很有时代特征。例如：

某公社“赤脚医生”廖叔叔，“全心全意地为人民服务”。贫农魏大爷的儿子手患骨髓炎，烂了五年,花了460元医药费，资产阶级医学“权威”给下的诊断结论是“把手锯掉”。但廖叔叔在教员思想指引下，只用了5角钱就把这孩子的病给治好了。算一算460元是5角钱的多少倍?

就计算训练的内容而言，这是真正的小儿科。对于一个比同学多活一世的人来说，这算术课怎么上呢？他只能走“神游天外”的老路。反正他坚持一条：上课时决不讲话生事、坐得端正笔直，眼神不聚焦在任何人事上。

他的“呆鹅”表现想不被发现是不可能的。所以，他每每被“算术”老师特别关照，故意点他起来回答问题。他的每一次被提问，都会用一两秒钟的反应迟钝来逗笑全班。所以，他成了算术课堂上轻松气氛的制造者。

当然，他的回答也都是正确的。即便是同学们认为最难的应用题，也能轻松搞定。弄得“算术”老师吴得志不知道这孩子是敏是钝？是智还是愚？

除了“语文”、“算术”之外，其他的几门副科都是比较好玩的。

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