,真是太不一般了!”
张老师继续说,声音略微压低了些:“还不止数字呢。故事课上,我问大家从小蚂蚁的故事里学到了什么,其他孩子都说‘要勤劳’。您家安国说,‘还要准备过冬的粮食,还要帮助朋友。’那个‘准备过冬’,是远见啊!‘帮助朋友’,是友爱啊!对这个年纪的孩子来说……”
她摇了摇头,啧啧赞叹。
“您和陆同志,养了个了不起的儿子。”
林凤霞听着,骄傲之余,心底也泛起一丝难以名状的涟漪。
她的孩子们很特别,特别得让她欣慰,却也让她隐隐有些担忧,只盼他们能拥有一个简单快乐的童年。
“他就是喜欢瞎琢磨。”林凤霞谦逊地应着,心坎里却被喜悦填满。
她忽然想到,安国对数字和图形如此敏感,或许对雪花膏的包装设计也能提些不一样的想法?
回到家,小安国精力充沛,急着展示他对大数字的新理解。
他把积木排成一列,大声数着,又尝试着把它们分成十个一组、一百个一组,小身体因为专注而微微弓着。
二宝醒着,被垫子围着坐稳,睁大好奇的眼睛看着哥哥忙活,时不时伸出小手,也想加入这场积木点数仪式。
“二宝,你看,这是十个!”小安国举起一个十块积木搭成的高塔。
二宝则会兴奋地尖叫一声,挥舞着小胳膊,偶尔还会不小心碰倒旁边零散的积木,惹得小安国发出一声短暂而夸张的哀叹,随即又被妹妹的笑声逗得咯咯直乐。
 
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第5页 / 共6页