第116节：研究历史资料与设定背景

上影响了学术争论的走向。

在现代校园，苏然的好友李阳是一个电脑技术高手。他性格开朗，思维敏捷，在苏然调查校园历史与现实联系的过程中，发挥了至关重要的作用。李阳利用自己的技术优势，帮助苏然在浩如烟海的网络资料中筛选出关键信息，破解了一些与校园历史相关的加密文件。他还设计了一个专门的软件程序，用于分析历史资料与现代校园数据之间的关联，为苏然的研究提供了有力的技术支持。李阳虽然对学术本身并没有直接的参与，但他的友情和技术支持，成为苏然在面对困难时的重要动力。

玫瑰小组通过对这些配角的刻画，进一步展现了历史与现实背景下人物之间复杂而真挚的情感关系。古代校园中，学子们之间的友情和相互支持，为林风在艰难的学术道路上增添了温暖和力量；现代校园里，苏然与李阳之间的友谊，也让苏然在面对各种挑战时不再孤单。这种情感上的呼应，让读者更加深刻地感受到，无论在哪个时代，人与人之间的情感纽带都是支撑我们前行的重要力量。

随着角色塑造的逐渐完善，玫瑰小组开始将注意力转向情节的构建。他们以历史与现实的呼应为主线，编织出一个充满悬念与惊喜的故事网络。

故事开篇，现代校园的苏然在整理学校旧仓库时，偶然发现了一本破旧的古籍。古籍的封面上刻着一些奇怪的符号，这些符号仿佛有一种神秘的力量，吸引着苏然去探索其中的奥秘。当他小心翼翼地打开古籍，发现里面记载着一些看似与现代校园毫无关联的古代事件，但细心的苏然却察觉到其中一些隐晦的线索似乎与现代校园正在面临的学科发展困境有着微妙的联系。

为了弄清楚这些线索的含义，苏然在一次偶然的机会中，通过古籍上的神秘咒语，意外穿越到了明朝末年的校园，与林风相遇。在古代校园里，苏然凭借自己来自现代的知识和独特的视角，迅速引起了林风等人的关注。他与林风一起，卷入了那场激烈的学术争论之中。

在古代校园的日子里，苏然和林风面临着来自保守派的重重压力。

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