章制度,他也都能接受。
老师管理学生,本来就是学校里的天经地义。
郑双文见他态度软化,就很高兴的说:“周浩然同学,我想主动申请来你们项目组,可以吗?”
“啊?”
周浩然其实已经猜出了她的心思。
郑双文挽了挽秀发,积极主动的说:“现在学院这边还没安排,我想打个报告,申请来你这。你签个字,我就能过来当辅导员了。你放心,过来之后,我一定会积极的配合你的工作,以你为主,我不会干预正常的科研进展。”
周浩然觉得这位郑老师的态度挺好的。
知分寸。
有的老师,仗着自己是老师的身份,就在学生面前为所欲为了。
毫无边界感。
这位郑双文老师就不太一样,知道主次关系。
“不太方便啊……”
周浩然却很难答应。
郑双文见他不太乐意,就连忙道:“浩然同学,希望你能给我这次机会,我真的很希望加入咱们项目组,我愿意自降20%的薪酬……”
“郑老师,你误会了。”周浩然哭笑不得,“不是钱的事。”
“那是什么呢?浩然同学,如果咱们项目组里没有老师,学院里一定会安排这件事的,那时候你可能就失去主动权了。”
郑双文很着急,现在是她提前布局的主动争取。
等真到了正式的官方文件下来。
学院里开会研究。
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