第739章 各方问候

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“我的老师邓勇，也会有他的风格。”

“我也会带着自己的风格。”

“但从更客观的角度来说，我可以把我的风格控制得更没有存在感一些。”方子业的声音不大，语气却非常笃定。

他与段宏并非是争辩，而是在探讨教学有关的问题。

什么身份做什么事情，思考什么问题。

以前的方子业，自己都在学习阶段，根本不会考虑该怎么带学生，也不会去考虑怎么发展科室。

即便考虑了也没卵用，就是好高骛远。

可如今的方子业，却是必须要将这些东西提上日程的，至少是要纳入进考量范围。

个人能力，专科底蕴，教学氛围，是三个维度的概念。

其中，教学氛围或者教学习惯，是最为没有定数的。也是发展的根本大计。

“嗯，做事会带个人痕迹，这的确是很难改变的。”段宏回道。

方子业则继续说：“而且，段老师，从另外一个层面上来讲，不管是功能重建术，还是毁损伤保肢术，虽然可以撑起来一个专科，撑起来一个地域特色。”

“但并不长久！~”

“所谓不在其位不谋其政，无其能，不思其梏！~”

“我还是希望我们鄂省的骨科，有一定自己的专科特色的，这个特色，应该不简单只是有自己扎实的基本功。”

“真要突围而上的话，也不仅仅只是我们医院往上逆流，整体氛围也得跟上。”

“这种跟，简单地喊口号肯定不行，而是要有具体可行的路线和措施，

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