质!
恐怕不只是儿童的形象是虚假的,就连儿童文学被创作出来的初衷,都不是因为儿童,实际与成人相关……”
“嘶……”
想到这里,教授整个人忽然坐了起来。
他双手按在桌子上,神色激动的望着对面的墙壁,自语起来。
好像……找到了方向?
教授惊讶地发现一个事情,真如乔治所说那样,程开颜帮到了自己。
这次的灵光一闪,让他意识到自己的理论研究路线的偏离,还找到了新的方向。
但无论是修改,还是重新开始,都不是一时半会能搞定的。
教授开始在笔记本上详细的记录刚才的灵感,以及试图往深处挖掘分析。
十几分钟后。
他放下笔,望着窗外开始往下飘落雪的天空,自语道:“果然,不是有了新方向,论文就能一蹴而就的。”
安塞尔教授有种预感,这篇论文恐怕自己写不出来。
一来旧有的儿童虚构理论桎梏了自己。
二来改变论文课题方向,意味着先前的所有努力全部白费,从零开始。
“算了先放放吧,等回国了再说……
不过现在程的出现让我对中国的儿童文学有了新的认知,我或许可以和他们儿童文学专家交流探讨一二,说不定会得到一些灵感……”
安塞尔教授虽然惊喜于程开颜带来的灵感,但并没有将目光放在他身上,也没有选择再把他找来继续刚才的话题深入探讨。
 
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