第86章 基础算术,普及商贾

材。他没有照搬现代数学，那对古人来说过于超前。他选择从这个时代已有的《九章算术》中汲取灵感，并结合现代小学教育的精髓，将其简化、具象化，使之更贴近百姓的认知水平。

“算术之道，并非高深莫测，而是人人皆可掌握之技！”周明在辽东学堂的课堂上，向一群学徒和年轻商贾们宣讲着。他手里拿着一块特制的木板，上面刻着整齐的方格，这就是他用来教学的“算盘雏形”。

“诸位请看，我今日教你们的，便是加减乘除之法。此法简单易学，熟练掌握，便能一日千里！”

他从最简单的“周氏加法”讲起，通过在木板上摆放石子，形象地演示“十进制”的进位法则。然后是“周氏减法”，教导他们如何“借位”。这些对于现代人来说是常识，但对于古人而言，却是颠覆性的认知。

“公子，这……这石子摆来摆去，竟能得出如此准确的数目！”一名学徒惊讶地张大了嘴巴。他以前只知道“一石加一石，便是二石”，却从未想过更复杂的数字如何运算。

而最让学堂沸腾的，是周明推出的“周氏乘法口诀”。

“一乘一得一，一乘二得二……九九八十一！”周明用他那特有的、带着节奏感的语气，一遍又一遍地念诵着。他甚至谱写了简易的曲调，让孩子们和学徒们能边唱边学。

“乖乖！这口诀念起来，竟比那些晦涩的经文还要朗朗上口！”一名老商贾听得入了迷。他尝试着跟着念了几遍，发现原本需要掰着手指头算半天的乘法，现在只要背诵口诀，便能脱口而出。

这套口诀，迅速在辽东的学堂和商队中普及开来。孩子们在课堂上嬉笑着背诵，商贾们在交易中熟练运用。

“三乘七是多少？”

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