分卷(65)

眼自己班上这三个半死不活缩在一边的学生，就明白了是怎么回事。

他们这是又跟你们班上的同学乱开玩笑了？

一班的班主任好歹还回护了一句，但显然也知道这三个混账玩意儿都干了什么，再多的就不好意思多说了，很抱歉地对夏鸿道，实在不好意思啊小夏，那天你找过我之后，我也跟这几个学生谈过话了，严肃地批评过他们，没想到他们还是没有意识到自己的错误躲在那干什么？不知道过来道个歉吗？

三个学生不情不愿地挪了过来。

夏鸿在这件事情上格外的严肃，把苏晓玲拦在身后:孙老师，在让他们道歉之前，我们应该要让他们真正地意识到自己的错误，而不是因为受到批评和惩罚短暂地收敛。

孙老师顿了一下:他们当然已经意识到错误了

我没有感觉到这三个同学现在对受害者有任何的羞愧。

夏鸿很较真，您觉得他们现在这样，是真的意识到自己的错误了吗？

有一个很给力的班主任原来是这种感受。

贺衡刚才就被夏鸿扯到了身后，现在终于歇了冲锋在前的心思，压着声音跟祁殊道:我说一班这几个嘴欠的玩意儿怎么好几天没动静，原来是老夏跟人家班主任告状去了。

但显然，这种文明的解决方式管用不了太长时间。

刚才一路上，年级主任已经通过窃窃私语的方式讲述了苏晓玲被教官贺衡和另一个叫杨昊的小同学见义勇为的完整事件，这会儿原本怒气冲冲的教导主任也短暂地和风细雨了起来:好，见义勇为帮助同学，这都是值得鼓励的行为但是这个解决事情的方式需要再改变一下。不论怎么说，打架都是不对的啊。

年级主任在后面拍了他一下，示意他捡着重点说。

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