第25章 校园环境育人

！”

说着，

花工李阿姨，提着她那把黄色锃亮的小锄头，踏着满地的阳光，在各种鲜花小花园里干活去了。

五(12)班来了好几个同学，

“花工李阿姨，我们也想和朱文韬一起，听你说说种花种草的方法，如果告诉我们真正的嫁接技术，更好！”是班长郑金凯，主动动手帮花工阿姨给花浇花。

“是么!”花工李阿姨仰着脖子笑了，又问“谁让你们来的?”

“是雷老师，她在班上确定了朱文韬那天拿的那朵花是您送的，不是朱文韬偷的。

还叫班上王美茵道歉。

雷老师说您是专家！”

“可以呀!＂花工阿姨点点头，“不过你们要把自己课业的知识学会学好。

空了多观察观察校园里的花花草草，还有各种树，树上了鸟，多好。

我老了，也要学，我要去农科所学习真正的果树嫁接技术，到时候，我教给你们。”

“那个嫁接技术对我们小学生有帮助吗？”同行的张文姗问。

“同学，只有你们有兴趣，那是你们植物学知识实践的价值，扩展知识面。”花工阿姨低沉地、坚定地说。

孩子们进来校园的花园里，遇到花工阿姨，都会叽叽喳喳问一些问题。

花工阿姨都认认真真陪他(她）们聊一会，说说植物的各种知识……

三全育人，学校里全员、全程、全位的协同育人。

爱永远在第一位，才能潜心育人，润物无声，三全育人，美丽和温馨和谐的校园环

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