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“叮——”
物理课代表把粉笔盒“咚”地磕在讲台上时,林川已经在草稿纸的角落画好了今天的时间规划表。
张老师推了推眼镜,投影仪“咔嗒”一声亮起,屏幕上的抛物线运动题像道闪电劈下来:“这道题限时十分钟,能完整写出受力分析和能量转换过程的,期末加五分。”
教室里响起一阵抽气声。
林川望着题面里斜抛的小球,眼皮微垂——在意识海里,天启的白大褂下摆翻卷,数据流如银河般倾泻。
“已调取牛顿力学模块,”少年的声音带着金属质感,“在忽略空气阻力的情况下,机械能守恒与动量定理可交叉验证。”
笔尖触到纸面的瞬间,林川的呼吸忽然轻了。
他能清晰地看见题目的“骨骼”:斜面角度37度对应着3
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4
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5的直角三角形,小球碰撞后的速度分量像被拆成了乐高块,在视网膜上自动重组。
第一遍解法写到第三行时,他突然顿住——天启的数据流里跳出另一条路径:如果用微元法计算变力做功会怎样?
粉笔灰簌簌地落在讲台上。
张老师背着手从后排走到前排,经过林川座位时脚步一顿。
少年的草稿纸上,黑色墨迹如藤蔓般疯长,主解法旁用红笔标着“另解:能量
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时间积分”,再旁边还用蓝笔写了“假设空气阻力为kv时的修正项”。
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