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开晴看着本子上的一百分,再一次说:“完全没问题啊。”
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“你学的很好啊?!”
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开晴挠挠头,“所以你其实已经学到六年级了吧?”
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昨天在后排柜子没看到英语书,她还以为小气球没学过英语,可买英语书时,小气球却说买四年级,直接将她的推测推翻。
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可既然学过,语文数学也都学到六年级了,英语也应该同一进度才是。
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像周围有其他人一样,小气球凑到开晴耳边,小小声说:“我学到六年级了,可我学得不好,发音还很难听,所以想从四年级开始再学一遍。”
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“哪里难听了?谁跟你说你发音难听的?”
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开晴卷起外套袖子,做出要找乱说话的人干仗的姿态。
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小气球眼睛亮了不少,用手捂着嘴巴偷偷笑。
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笑完,她肩膀又耷拉下来了。
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“应该很多人都说了吧。”小气球不确定。
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看着小气球有气无力的样子,开晴真想将乱说话的人全都给揪出来。
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说有口音怎么了?语言是用来交流的,能听懂就好了。
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“虽然我觉得你发音没有问题,但还是以你的想法为主。”
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对于一个在意自己口音的人,跟对方说有点口音没有关系并非最好的安慰,跟对方一起练发音练到对方觉得完美了或练到对方不再在意口音,才是最好的解决方法。
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“所以你觉得现阶段我们首先要纠正发音是吗?”
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