第64章

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钟娴今天的课不多，只有下午的最后两节，她上午就做完备课教案，她踩着点在铃声响起的前进了教室，钟娴不算严厉的老师，又因长得可爱，说话也亲切随和，学生们并不怕她，但好在她性格好又是这批新进老师的长得最好看的，学生们对这个年轻的小钟老师都很喜欢，所以在她的课堂还算配合。

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待学生们都做好，教室的嘈杂的声音随着铃声逐渐消失，也静了下来，她环顾了一圈，才打开教案，轻了轻嗓子：“今天要讲的是，一剪梅·舟过吴江（宋 蒋捷）。大家把课本翻到第56页。”

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一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。秋娘渡泰娘桥。风又飘飘。雨又潇潇。

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何日归家洗客袍。银字笙调。心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

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她轻声却有力的一字一字念完。

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安静的教室里，仿佛还荡着最后一个的字的音韵，这首诗钟娴作为学生的时候学习过，时隔境迁，万物变幻，自己已经站在了三尺讲台上，成为授业解惑传道的人。

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再念这首诗时，心境已全然不同，她从句句里读到了莫大的悲伤与无奈，而从诗人的这些情绪里好像看到了自己，她稳了稳心神，才开始讲解。

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“这首诗很好理解，是指从字面意思是也能浅显的读懂诗人大概想要表达的意思，现在我们开始深入的讲解诗词的意思。”

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“这首词主要写了作者乘船漂泊在途中倦懒思归之心情。起笔点题，并且指出时序，此时是春天。上片的五句用跳动的白描笔墨，具体描绘了“舟过吴江”的情景。”

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“诗人正乘舟飘摇向远方，同时这里的飘摇还有诗人对自己人生的动荡漂泊发出的感慨......，何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”。点出归家的情思，何日，道出飘泊的厌倦和归家的迫切。想象归家后的温暖生活，思归的心情更加急切.....。”

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