第54章

学来解答经济学问题。”

池默问，“这种怎么给成绩？”

“扣掉专业分数，给文章架构的分数。”

他接着问，“期末考试需要我帮着出题吗？”

李豫摆摆手，“不用。期中论文主要考学生们提出问题和解答问题的能力。期末考试只有一个大题，考核他们对宏观经济学知识融会贯通的能力。”

疑惑更多，他有些惊讶，“不考选择题？或者概念题？”

“不考。这些没意思。如何提出问题，如何解构问题，如何回答问题才是当代大学生应该培养的。我下周在课堂上会简要提一下，让他们可以有充分的时间来思考。”

池默觉得李老师的教学方式很特别，这种教学方式他以前只在案例讨论课上见过。不过她的要求比案例课老师的要求严格多了。大部分学生都是从知识记忆的考核中脱颖而出，逻辑思维的考核对学生们真的是特别的挑战。他读过李老师发表的文章，现在更加好奇她的科研过程，一定是经过反复的逻辑推敲。

“李老师，您平时需要研究生帮忙整理材料或者数据时可以随时找我。”他说得很真诚。

李豫看到后，笑起来，“行。你导师没意见的话，我会找你帮忙的哈。”