第4章 想说爱你是那么不容易

文化而又缺乏格局的话，那后一辈能不能脱胎换骨、破茧成蝶是要打一个重重的问号。有些人历尽千辛万苦才进入人生的顶峰，享受着世人难以企及的幸福成果。尽管他们曾身处逆境却壮心不已，依然不改初衷。多年后，他们的后代在他们言传身教的鼓励和鞭策下，发愤图强，靠着头悬梁、锥刺股雄心壮志，再一次实现了人生阶层的跨越，创造了一个又一个的世间神话。

他们靠什么创造了奇迹？我以为他们凭借一种坚韧不拔的毅力和超然的斗志，靠着一种坚不可摧的理想、信念的不竭动力。他们前赴后继、义无反顾，坚定地朝着既定的目标昂首阔步。毅然走出了时代的沼泽地，再一次站在了时代的前沿，着实让人深思。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。这就很好地诠释了这些真的勇士敢于直面人生的挑战，他们矢志不渝，历经风霜雪雨而永不退缩。这正是“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”正是这种迎难而上、坚不可摧的勇气和格局，造就了一代又一个时代弄潮儿。

人说条条大路通罗马。有的人出生就在罗马，有的人生来做牛马，也有的人穷其一生就在跋涉罗马的途中，一辈子也到不了罗马的终点，这就是命运。

班上有一位叫S同学，他父亲是某单位的一把手，后来还做到了更大的领导。他也算典型的城里人公子哥。他父亲虽说是小县城上做官，但他自身条件的优越，是我等小民遥不可企及的。

S同学上课也不怎么专心，作业也很少做，基本上都是抄袭别人的。他呢，三天打鱼两天晒网，心思全然不在学习上，一上课他的瞌睡虫就上来了，哪有精力去听课？这作业自然就做不来了。

老师难道不管吗？管当然要管，可人家的老子是管他们领导的领导。再说了，他又不是来学知识的，他就是来混个脸熟，然后，伺机而动。老师们只得让他自由活动，只要是不影响课堂秩序，也就网开一面了。

这样大家各得其所，

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