第95章 5k5超超超大章之东边不亮西方亮

丰南区那边的包装机械厂倒是改制活泛，去年刚引进一批轻工业流水线，厂里还主动跟技校签了三个月实训协议。

可合作虽然是合作了，但学生来了只干零活、摸不到核心设备，学不到真东西，最后两边都不满意。

宣宣区的技工学校倒是不少，但基本还停留在“画图纸讲理论”的阶段。

学生会读图，不敢上机，理论归理论，实践归实践，一到实际车床前，手都抖。

说到底，要把“课本上的机械工业”变成“车间里的实际操作”，光靠喊口号不顶用。

现在人人都在提“产教融合”“产学研联动”，

可真落到地上，不是没设备，就是没人管。

要不然，就是压根没人愿意做那个“两头都不讨好”的中间人。

想要真正把“机械工业项目带动技工教育联动发展”下去，就需要一个能够将“学校的课本”与“工厂的生产线”对接起来的桥梁。

可眼下的陈露阳……

学生主导，校外落地，试制出样品，三系支持！

甚至哲学系还给出了方法论支撑。

这不就是一个典型的跨学科小规模试点型实践平台么？

梁仲维盯着那份项目介绍，目光愈发的深邃。

别看修理厂规模不大，干的可不是小事儿。

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