第373章 教育成病态

p;

所以等到晚上，温婉果然问他打架受伤的事时，他便把打印出来的资料递给温婉。

“这一片区的机关学校分了三六九等。”江可为回顾他转过来的两个多月遇到的事，“里面的学生不仅读书，他们更多的是在给父母拉关系，尤其是中高部的学生尤其明显。”

江可为在资料里面抽出一张，“你看这里，明着不能走的关系，他们在学校换着名头来往。”

温婉接过那张资料，看完后又递给程瑾瑜看。

“小学就这样了，那初中部岂不更严重。”温婉难以置信，学校是培养希望与未来的地方，可如今看来，却充满了腐烂的气息。

温婉既愤怒又悲哀。

她以为洛市是省会，这里的师资力量与教学设施设备都不是县城可以比拟的，如今她看到什么？

看到腐败从烂泥里伸出触手，张牙舞爪地损害着未成年人的成长环境，践踏教育的神圣。

家长，学生，教师连成一线，理所当然地编织起这张利益的大网。

那些手握权力与财富的家长，利用关系为孩子谋得特权，从班干部的竞选到各种奖项的评选，普通家庭的孩子努力在这扭曲的规则下显得如此苍白无力。

学生们在这种环境中耳濡目染，年纪轻轻便学会了趋炎附势，纯真被世故取代，友情被功利衡量。

而老师们本该站在三尺讲台上教书育人，却为了那些额外的利益，将知识当作筹码，课堂上留一手，课后向交了补课费的学生开小灶，完全忘却了自己的职责与使命。

&nbs

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页 / 共5页